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這個(gè)題目乍一看可能會(huì)讓人生疑，不是說(shuō)教授水平?jīng)Q定一個(gè)大學(xué)的科研水平嗎？這其實(shí)并不矛盾，畢竟教授的科研項(xiàng)目，科研想法（ideas)主要是由博士生來(lái)執(zhí)行和完成的。
通常一個(gè)好的proposal的主要idea，其實(shí)都很不成熟，執(zhí)行過(guò)程中會(huì)遇到各種意想不到的問(wèn)題和困難，有時(shí)甚至直接否定最初的想法。
好的博士生都有很好的基礎(chǔ)，受過(guò)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，懂得質(zhì)疑，敢于質(zhì)疑，這樣科研才可能有所突破。說(shuō)都是很輕松，真正做起來(lái)，談何容易。
我記得有一次一般教授和學(xué)生聚餐，一位大教授跟褒獎(jiǎng)他的弟子說(shuō)，我最欣賞你的一點(diǎn)就是你敢于質(zhì)疑我的觀點(diǎn)。這在我們?nèi)A人世界里不不容易見(jiàn)到的。我們中國(guó)人的看人標(biāo)準(zhǔn)是聽(tīng)話，出活。
通常具備這兩點(diǎn)素質(zhì)的學(xué)生也是最受歡迎的。
因?yàn)闄?quán)威不容挑戰(zhàn)，面子比泰山還重，這早就是國(guó)人深入骨髓的處世哲學(xué)?？蒲猩?，循規(guī)蹈矩，是很難有大的突破的。然而，挑戰(zhàn)權(quán)威是需要基礎(chǔ)和功力的。沒(méi)有這個(gè)前提做保障，再多的挑戰(zhàn)，也只是勇氣可嘉而已。
那么什么是基礎(chǔ)呢？基礎(chǔ)通俗地講就是受過(guò)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。
最近這些我接觸過(guò)很多來(lái)自世界各地的訪問(wèn)交流的博士生和訪問(wèn)學(xué)者。跟這些學(xué)生訪問(wèn)學(xué)者深入交談，你大概就能判斷出他們來(lái)自的大學(xué)的科研水平或風(fēng)格，因?yàn)檫@些博士生所展現(xiàn)出來(lái)的受過(guò)的學(xué)生訓(xùn)練，水平基本上就反映了他所在大學(xué)這個(gè)領(lǐng)域教授的科研風(fēng)格。
有的博士生功底很扎實(shí)，但缺乏提出問(wèn)題的能力。
這也從層面證明了學(xué)習(xí)好，考試成績(jī)高并不代表搞科研也是一把好手，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)掌握舊知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)是很不同的。要有創(chuàng)造性，膽子大，敢于標(biāo)新立異甚至比基礎(chǔ)好還重要。當(dāng)然光有膽子大也是不行的，這樣的學(xué)生通常走不遠(yuǎn)，后勁不足。
前面提到學(xué)術(shù)訓(xùn)練，針對(duì)這兩種極端類型的學(xué)生，導(dǎo)師的作用就尤為重要。對(duì)前一類學(xué)生，其實(shí)是學(xué)術(shù)視野和格局的問(wèn)題。導(dǎo)師如果能給出合適的有潛力的學(xué)術(shù)問(wèn)題，逐步引導(dǎo)，都會(huì)有不錯(cuò)的成果。那么如何擴(kuò)寬自己的視野呢？最好的辦法就是多交流，敢于跟高手過(guò)招，高手的一兩句點(diǎn)撥可能勝讀十年書(shū)。凡是有成就的人，在這方面都是臉皮厚的人，也是進(jìn)步最快的人。
對(duì)后一類學(xué)生，通常思維比較活躍，不斷有新穎的想法，但執(zhí)行力差。主要原因是基礎(chǔ)差，執(zhí)行不下去。解決辦法就是有針對(duì)性地去補(bǔ)。我一好朋友，已經(jīng)是教授了，還每年堅(jiān)持學(xué)習(xí)一門(mén)新的技能。所謂新的技能無(wú)法是一個(gè)算法，一個(gè)新的的理論，一個(gè)實(shí)驗(yàn)技巧等等。他的解釋是自己的基礎(chǔ)差，只能用這種笨功夫在彌補(bǔ)。否者科研生命很容易枯竭。
最后說(shuō)一說(shuō)質(zhì)疑精神。
我上文提到我們中國(guó)人習(xí)慣對(duì)權(quán)威表面上表現(xiàn)地很謙卑，聽(tīng)話。其實(shí)，這真的只是表面現(xiàn)象，心里怎么想是完全另外一回事。這里面的奧秘之處仍然是利益問(wèn)題。老外之所以表現(xiàn)的相對(duì)表里如一主要原因無(wú)論是教授之間，學(xué)生之間，還是教授與學(xué)生之間沒(méi)有太多的利益考量，才能做到就事論事。
所謂的挑戰(zhàn)權(quán)威其實(shí)是不成立的，大家只是討論科學(xué)問(wèn)題而已，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)都很正常。大家質(zhì)疑的是問(wèn)題本身而不是具體某個(gè)人。
我有不少清華的朋友。清華的老師和學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是非常自信，但不狂妄?；A(chǔ)和視野決定了這個(gè)特點(diǎn)。
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