來(lái)源丨ISE學(xué)術(shù)前沿←關(guān)注Ta
前段時(shí)間，臺(tái)灣東吳大學(xué)社會(huì)工作學(xué)系的一名研究生，交出了一篇論文，名為《失能的恐懼—— 一個(gè)研究生寫(xiě)不出論文的反思》。在文章中，這名研究生探討自己無(wú)法寫(xiě)出研究生論文的原因。這篇論文被貼上網(wǎng)絡(luò)后，許多研究生感同身受，紛紛表示“怎么沒(méi)找我訪談”……
早在2012年，華東師范大學(xué)一篇名為《網(wǎng)絡(luò)會(huì)話中“呵呵”的功能研究》的碩士論文，就讓很多網(wǎng)友大呼神奇。但東吳大學(xué)的這篇碩士論文，則更讓網(wǎng)友大呼“這也行？！”
據(jù)了解，該論文的作者在摘要中寫(xiě)道“此篇研究是源自于我身為一個(gè)研究所學(xué)生卻寫(xiě)不出論文的反思，我無(wú)法寫(xiě)出一篇對(duì)社會(huì)工作具有價(jià)值的論文，于是因緣際會(huì)之下，開(kāi)始用自我敘事的研究方法書(shū)寫(xiě)自己無(wú)法寫(xiě)出論文的文本，當(dāng)一篇篇生命故事的文本慢慢地從言語(yǔ)變成文字后，我也從中找到了一些我無(wú)法寫(xiě)出我所期待論文的線索?！?/strong>
這名畢業(yè)生通過(guò)論文發(fā)現(xiàn)了“從小如何就將自己奴化的過(guò)程”，表示這是自己陷入困境的原因，最后當(dāng)他重新回頭檢視一次這些生命故事后，找到了回家的路。全篇的目錄也寫(xiě)入自我生活，像是“我的生活——打工”、“書(shū)寫(xiě)的困境”、“好難”、“奴化的過(guò)程”等等，從自我內(nèi)心出發(fā)，以自我敘事的研究方法撰寫(xiě)，臺(tái)媒稱(chēng)“從標(biāo)題中便可以感受到作者的思考”。
在論文第四章“書(shū)寫(xiě)的困境”內(nèi)有一節(jié)命名為“對(duì)話”，寫(xiě)出了許多研究生在撰寫(xiě)論文過(guò)程中，必須不停地看文獻(xiàn)，鉆研其中的知識(shí)，再通過(guò)不停刪刪減減、與自己對(duì)話后才能夠熬出一本論文的心路。
撰寫(xiě)論文過(guò)程中，需要閱讀大量材料
有網(wǎng)友將這篇論文貼出后，引發(fā)了熱議。很多網(wǎng)友表示想看看這本論文，因?yàn)檎撐膶?xiě)得非常貼切。更有網(wǎng)友表示，研究生的集體焦慮是一個(gè)值得研究的現(xiàn)象，還有一些人通過(guò)這篇論文得到了啟發(fā)。
第一節(jié)、我的生活之一——團(tuán)購(gòu)
第三節(jié)、我的生活之三——不像研究生的研究生
第五節(jié)、我的生活之五——在生活中社會(huì)工作的實(shí)踐
第一節(jié)、我的社會(huì)工作觀點(diǎn)
那么，問(wèn)題來(lái)了，寫(xiě)不出論文的你到底是什么樣子的呢？小編特地去搜索了關(guān)鍵詞“研究生寫(xiě)不出論文”，得到的結(jié)果是100000000個(gè)。多少個(gè)0，大家自己數(shù)一下吧！最后，還有網(wǎng)友總結(jié)了寫(xiě)不出論文的四大癥狀：
看到?jīng)]有，12天完成碩士論文！再看看分組，“我們都是拖延癥”。
對(duì)此，有網(wǎng)友支招：寫(xiě)完啥病都好了。
癥狀三：人生沒(méi)有了意義，要退學(xué)
小編覺(jué)得這同學(xué)的心理承受力還是弱了點(diǎn)，當(dāng)然更不適合讀博了。
小編嚴(yán)正告誡你，千萬(wàn)不要這么做！千萬(wàn)不要這么做！千萬(wàn)不要走這么做！
好了，當(dāng)你好不容易想出個(gè)標(biāo)題，并嘔心瀝血、宵衣旰食完成畢業(yè)論文后，看看下面這些論文，可能會(huì)懷疑自己的研究。
最“美味”論文：《八角茴香對(duì)鹵雞肉揮發(fā)性風(fēng)味的影響及其作用機(jī)制》
八角與鹵雞肉之間的關(guān)系，居然被寫(xiě)成了一篇8萬(wàn)字的博士學(xué)位論文。陜西師范大學(xué)的女博士孫靈霞的博士論文《八角茴香對(duì)鹵雞肉揮發(fā)性風(fēng)味的影響極其作用機(jī)制》，經(jīng)陜師大官方微博發(fā)布后成為網(wǎng)友熱議的話題。這得用多少只雞做實(shí)驗(yàn)才能成就一篇博士論文？不少網(wǎng)友稱(chēng)：“不愧是陜西‘吃飯’大學(xué)，一道鹵雞都能被研究得這么專(zhuān)業(yè)?！倍@篇論文也被贊為“最美味的論文”。
最“無(wú)語(yǔ)”論文：《網(wǎng)絡(luò)會(huì)話中“呵呵”的功能研究》
該論文為華東師范大學(xué)中文系一位名叫汪奎的畢業(yè)生所寫(xiě)，目的是對(duì)網(wǎng)絡(luò)會(huì)話流行詞匯“呵呵”建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)會(huì)話結(jié)構(gòu)的功能，以及在具體會(huì)話語(yǔ)境中產(chǎn)生的交互語(yǔ)用義進(jìn)行社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究?！澳馨选呛恰瘍蓚€(gè)字寫(xiě)出一篇碩士論文的一定是強(qiáng)者啊。”隨著論文封面照在網(wǎng)上流傳，相關(guān)話題也引發(fā)網(wǎng)友熱議。
最“相似”論文：《基于遺傳算法的多約束OSPF路由方法研究》
據(jù)媒體報(bào)道，北京郵電大學(xué)碩士生劉海洋被人舉報(bào)碩士論文涉嫌抄襲。舉報(bào)者稱(chēng)，劉海洋2007年的論文，與大連理工大學(xué)的碩士生鄭久輝寫(xiě)于2005年的碩士論文內(nèi)容幾乎一樣，標(biāo)題更是一字不差。
媒體曾對(duì)比發(fā)現(xiàn)，兩篇論文只在細(xì)節(jié)上有一些區(qū)別。例如，劉海洋論文較鄭久輝論文少一篇參考文獻(xiàn)；劉海洋論文正文的字號(hào)比較大等。
最“魔幻”論文：《尋找正義——那條通往魔獸的律法之路》
這篇“畢業(yè)論文”的題目是《尋找正義——那條通往魔獸的律法之路》，作者署名為“信仰神殿學(xué)院”、“暗影牧師專(zhuān)業(yè)”的學(xué)生“希冉冉”，而整部論文更是長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)五千余字，全文共分為四章，每一章又分為若干個(gè)小節(jié)，并附加前言、后記以及致謝詞，與大專(zhuān)院校所要求的論文格式幾乎完全一致。
不過(guò)，作者自己也在論文的最后聲明：“典型的偽論文……無(wú)論從結(jié)構(gòu)還是論述上來(lái)說(shuō)都不是論文……”小編提醒：認(rèn)真你就輸了。
最“實(shí)用”論文：《論石頭剪刀布的制勝攻略……》
去年，浙江大學(xué)、浙江工商大學(xué)和中科院理論物理研究所的研究者在預(yù)印本網(wǎng)站上發(fā)表的一份研究報(bào)告，被國(guó)內(nèi)媒體廣為轉(zhuǎn)載?？茖W(xué)家們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了“石頭—剪刀—布”的一個(gè)制勝策略，引起了網(wǎng)上的濃厚興趣。
其實(shí)，這是一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元的跨學(xué)科項(xiàng)目“可控實(shí)驗(yàn)社會(huì)博弈系統(tǒng)中一些非平衡統(tǒng)計(jì)物理問(wèn)題”的成果。21頁(yè)的研究報(bào)告2014年4月21日發(fā)表在電子預(yù)印本文獻(xiàn)庫(kù)（arXiv.org）。很快，美國(guó)的《麻省理工技術(shù)評(píng)論》、美國(guó)廣播公司（ABC）、英國(guó)廣播公司（BBC）等媒體對(duì)此作了報(bào)道。5月初，國(guó)內(nèi)媒體也注意到了這項(xiàng)研究。
據(jù)悉，2010年12月起，三位學(xué)者開(kāi)始做“石頭剪刀布”的實(shí)驗(yàn)。360名大學(xué)生分成12組接受測(cè)試，讓大學(xué)生們與電腦比拼300輪的“石頭剪刀布”，并且知道自己的輸贏多少。
研究者發(fā)現(xiàn)，在玩“石頭剪刀布”時(shí)，贏家傾向于下一輪出同樣的拳、輸家傾向于改變?；蛘哒f(shuō)“勝留輸變”。認(rèn)識(shí)到這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，想贏的人就可以針對(duì)上一次的勝負(fù)和出拳，預(yù)判出對(duì)手的傾向，增加自己贏的概率。
最“倍兒爽”論文：《數(shù)錢(qián)能夠減輕疼痛……》
這份研究叫做《金錢(qián)的符號(hào)作用：?jiǎn)?dòng)金錢(qián)概念改變社會(huì)痛苦和生理性疼痛》，成果還發(fā)表在國(guó)際著名心理學(xué)刊物《心理科學(xué)》上。這項(xiàng)研究基于一個(gè)簡(jiǎn)單的假設(shè)：一個(gè)人若經(jīng)常想到他所持有的金錢(qián)數(shù)量，那么他的社交體驗(yàn)，特別是對(duì)社會(huì)接納和社會(huì)排斥的感覺(jué)，可能也會(huì)隨之改變。
那么，數(shù)錢(qián)除了能減輕“心痛”，還能減少“身痛”么？對(duì)此，研究人員又做了“疼痛感測(cè)試”：在實(shí)驗(yàn)中，半數(shù)參與者被要求將手浸入溫?zé)岬乃校ㄖ卸忍弁矗硪话雲(yún)⑴c者則被要求將手浸入熱水里（高度疼痛）。測(cè)試結(jié)果顯示，那些之前曾數(shù)過(guò)錢(qián)的參與者所報(bào)告的痛感較輕。
畢業(yè)論文，想說(shuō)愛(ài)你不容易
寫(xiě)還是不寫(xiě)？寫(xiě)什么？抑或是怎么寫(xiě)？對(duì)于很多研究生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)論文已經(jīng)成為離校前的最后一道“門(mén)檻”了。我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)了些什么？一份畢業(yè)論文當(dāng)然不能完全概括，但在認(rèn)真準(zhǔn)備畢業(yè)論文的過(guò)程中，那些反復(fù)斟酌只為恰當(dāng)解釋一個(gè)學(xué)術(shù)名詞的求真精神，那些不斷翻閱文獻(xiàn)、“啃”參考書(shū)目的求實(shí)態(tài)度，那些擁有大量知識(shí)儲(chǔ)備后探索和獨(dú)立思考的成果，相信都會(huì)成為你學(xué)習(xí)能力和質(zhì)量的集中體現(xiàn)。而在未來(lái)的職業(yè)生涯中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”時(shí)，這段艱辛的求學(xué)經(jīng)歷，已然成為你青春年華中點(diǎn)燃的明燈，照亮著前行的路程。
本文來(lái)源：觀察者網(wǎng)、憤怒的核桃、中國(guó)青年報(bào)，作者：高雪瀅 等，版權(quán)歸原作者所有，授權(quán)轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。文章只為學(xué)術(shù)新聞信息的傳播，不代表本公眾號(hào)觀點(diǎn)。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
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